rendimento scolastico – OggiScienza https://oggiscienza.it La ricerca e i suoi protagonisti Tue, 26 Feb 2019 21:55:11 +0000 it-IT hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.8.3 https://oggiscienza.it/wp-content/uploads/2018/11/Logo-OS-quadrato-senza-numeri-150x150.png rendimento scolastico – OggiScienza https://oggiscienza.it 32 32 7193014 Quando i genitori puntano troppo in alto, i figli falliscono https://oggiscienza.it/2015/11/27/genitori-scuola-aspettative-voti/ https://oggiscienza.it/2015/11/27/genitori-scuola-aspettative-voti/#comments Fri, 27 Nov 2015 10:00:56 +0000 http://oggiscienza.it/?p=63012 RICERCA – Si sa da tampo che il coinvolgimento dei genitori nella vita scolastica dei figli è associato positivamente con i loro successi accademici. Eppure non è sempre così. Uno studio recentemente pubblicato dall’American Psychological Association e apparso sul Journal of Personality and Social Psychology rivela come questo coinvolgimento possa portare conseguenze positive quanto negative. Lo […]

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Far lezione troppo presto compromette l’apprendimento https://oggiscienza.it/2014/06/30/far-lezione-troppo-presto-compromette-lapprendimento/ https://oggiscienza.it/2014/06/30/far-lezione-troppo-presto-compromette-lapprendimento/#comments Mon, 30 Jun 2014 09:07:35 +0000 http://oggiscienza.it/?p=49498 SCOPERTE – Il mattino avrà anche l’oro in bocca, ma se si parla di apprendimento è tutta un’altra storia. Una ricerca pubblicata sul Journal of Educational Psychology ha scoperto che gli studenti di ceto medio e alto delle scuole elementari hanno performance peggiori quando iniziano le lezioni molto presto al mattino. Risultati mediocri, più assenze […]

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