scrittura – OggiScienza

Se il robot scrive al posto tuo

Viola Bachini — Mon, 08 Nov 2021 06:00:46 +0000

Dato un brano, fare un riassunto. Ma anche rispondere a delle domande di comprensione del testo o confrontare due articoli e sviscerarne il contenuto, per capire se esprimono la stessa posizione o meno. Tutto questo, che ricade nell’ambito della produzione e analisi dei testi scritti (e che fino a poco fa si pensava fosse appannaggio […]

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Guida pratica alla costruzione di universi – parte II

Carlo Rigon — Thu, 05 Aug 2021 06:00:43 +0000

Abbiamo chiuso la prima puntata della guida pratica alla costruzione di universi parlando di Einstein e di come la teoria della relatività generale generasse un universo, per Einstein e i suoi contemporanei, difficile da accettare: cioè un cosmo che cambiava dimensioni nel corso del tempo. Per ovviare a questo inconveniente, per tenere fermo l’universo insomma, […]

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La scienza dello storytelling. Come le storie incantano il cervello

Francesca Zanni — Sat, 28 Nov 2020 06:00:44 +0000

Ci sono dei meccanismi del nostro cervello che le neuroscienze hanno analizzato e che potrebbero essere di grande aiuto per scrivere storie migliori. Un esempio? Il nostro cervello ragiona per immagini, quindi, come hanno affermato nella storia della letteratura grandi scrittori come C.S. Lewis (e più recentemente anche Stephen King n.d.a.) il modo migliore per […]

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Abbiamo il ritmo della scrittura ancora prima di imparare a scrivere

Sara Stulle — Mon, 07 Aug 2017 06:00:57 +0000

SCOPERTE – Omotetia e isocronia. Queste le due parole chiave dello studio condotto su quasi 300 bambini dall’Università di Milano-Bicocca (in collaborazione con l’Universitat Pompeu Fabra di Barcellona, l’Istituto Neurologico Casimiro Mondino e la University of Southampton), che ha portato i ricercatori ad affermare che questi due principi di organizzazione ritmica della scrittura sono già […]

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È più difficile (imparare a leggere i caratteri arabi)

Federica Sgorbissa — Thu, 02 Sep 2010 07:55:15 +0000

NOTIZIE - Contrariamete aquanto avviene per i nostri caratteri di scrittura (e anche quelli ebraici), l’emisfero destro (quello in cui sono maggiormente concentrate le competenze spaziali e globali) non è implicato nelle prime fasi di apprendimento della scrittura araba. Questa osservazione è stata pubblicata sulla rivista Neuropsychology da Zohar Eviatar e Raphiq Ibrahim.

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